他再次肯定地点点头，语气中充满了诚恳，“因此，我完全支持施诗同学对这个问题的看法。”

话音刚落，叶枫心中不禁泛起一阵涟漪，他惊讶地意识到，本意是以《孝经》为媒介，引导施诗思考，结果反倒是自己在这场思想的碰撞中受益匪浅，仿佛被这位年轻的学生上了一堂生动的人生课程。

正当他准备深入探讨，将课堂引向更深层次的学问之旅时，下课铃声蓦然响起，那突兀而清脆的声响，如同给这场思维盛宴猛然按下了暂停键，课程不得不就此匆匆结束。

学生们面露不舍，他们沉浸于这种自由讨论、坦率表达想法的乐趣之中，享受那份难得的快感，那种精神上的满足与释放。

叶枫缓缓合上手中的《孝经》，宣布下课的同时，目光掠过一张张意犹未尽的脸庞，最终在学生们热切的目光中，宣布道：“今天的讨论就到这里，感谢大家的积极参与。”

话虽如此，他内心深知，这份热烈的求知欲并未随着铃声的停止而消散。

“叶老师，以后还能有这样开放的讨论机会吗？”

学生们围拢过来，迫切地询问，不愿这份难得的氛围就这样随风而逝。

叶枫的内心本想说这只是偶然的火花，但当他与施诗那双充满期待的眼睛相遇时，那即将出口的否定瞬间转了弯，化作一句留有余地的回答：“看情况吧，如果大家都有兴趣，我们可以尝试安排更多这样的讨论。”

“叶老师真是太棒了！”

欢呼声如潮水般涌来，学生们脸上洋溢着满足与感激之情。

叶枫不经意间瞥向施诗，心中暗自揣摩，这场自由辩论是否已在无形中悄然拉近了师生之间的距离，又或许，更深刻地影响了她对自己的看法？

走出教室，叶枫偶遇一脸愁容的方志。

察觉到他的异样，方志不等询问便自顾自地感慨起来：“又被施诗那个丫头片子弄得头疼了吧？她在夜校里可是出了名的棘手问题。

不过，你放心，不用两天，自有办法让她知难而退！”

叶枫闻言不由一怔，连忙追问：“徐老师，你有什么具体的计划吗？”

方志故作轻松地耸耸肩，眼中闪过一丝狡黠的光，“我能有什么计划，不过是让她自食其果罢了，谁叫她自不量力。这事你就别管了，我自有分寸。”

“徐老师，你的意思是？”

叶枫眉头紧锁，语气中带着一丝警告，“我希望你不要做出什么过分的事情来。”

然而，方志似乎并不在意叶枫的警告，内心暗自嘲笑他的虚伪，嘴上却只是敷衍道：“你放心，我能怎么办？不会有事的，你别担心了。”

说罢，方志摆了摆手，大步流星地离开，留给叶枫一个满是猜疑的背影。

叶枫心中疑云密布，想要追上去问个明白，却发现方志言辞闪烁，滴水不漏，让人无从下手。