裘主任在每一次行政会议中，总能深得校领导们的一致认可。裘主任的敏捷思维和精明强干，找准自我定位，能够做领导们手中最锋利的刀的自我奉献精神，深得领导们的赞赏。

校网处的赵主任若是察言观色第一人，那教务处的裘主任就是领导们的心腹之交。

新校长在教职工大会上发放的那20份管理办法，裘主任必然是功不可没。

研究管理办法的行政会议上，新校长和蔼可亲的问：“据我观察，这些老师们这么懒散，有没有什么好的办法，提高这些人的积极性？”

新校长一直对学校老师们的评价不好，这是众所周知的事情。要是按照优、良、中、差四个等级来划分，那这帮教师在新校长的眼里，只能评在差等。新校长觉得这些人闲啊，每天就抱着两本书，上上课，一天也没什么事情可以做，学校每次找人写材料的时候都找不到人，没几个愿意干事情，一盘散沙，懒散至极。

当大家都面面相觑的时候，后勤处的钱主任小声建议道：“学校里很多老师觉得自己薪资太低了，所以做起事情来积极性也不高，咱们是否可以把课时费适当的给这些老师们提高一点，当然这也只是我目前单方面想到的方法，也不知道可不可取，还是要领导们定夺。”

钱主任这条建议，看似是为那些课时费廉价的教师们打抱不平，其实只有钱主任自己知晓，他这也是在为自己鸣不平，他一周就只有六节课，一节课12块钱，一个月他的课时费只占他总工资的十分之一，而那另外十分之九的收入都来自于他的管理费用和加班费用，说白了，他要是不做这个领导，估计都可以当乞丐了。

钱主任自然是要做领导的，他怎么会放弃后勤处这么好的位置，他只是不想上课罢了，课时费太低了，一节课时间又那么长，面对那些神经兮兮的学生，他觉得毫无意义。

钱主任打开了研讨的水阀，大家都开始纷纷表示，教职工积极性不高或许真的和课时费过低有关系。

赵主任细品过校长的神情后缓缓开口；“或许还有其他更好的办法调动教师们的积极性？”

校长一听，这正是他想说的话啊，马上看向大家；“对嘛，咱们集思广益嘛！”

裘主任马上获得要领，将额头前的一抹碎发放在耳后，有条不紊的说道，“这些老师你就算给他们涨了课时费他们还是一个样子，他们现在温水煮青蛙，早就习惯了，哪里会卷起来。我们不如制定奖惩的方法，对他们进行严格的考核，给他们的逐项成果打分，然后表现的好就奖励，表现的不好就扣钱，这样他们才会卷起来。”

X副校长马上顺着裘主任的话说，“确实，有些老师心思就不在教学上，有了考评他们还是要在乎一下啊。”

R副校长附和，“这些人你给他们多少钱都不会够，他不干活的还是不干活。裘主任管的就是教务，和老师们接触的最多，她很了解。”

这个时候书记也点了点头。他担忧的说，“这个奖励啊，不是不能奖励，可是咱们这个奖励从哪里出啊！”

校长也深思起了这个问题。

裘主任似乎早就想好了答案，马上说，“就从他们课时费里扣啊，绩效工资嘛，用来考评最合适不过了，每个月扣一点，用一年扣的钱做考核金额。基本工资教委在发，我们也动不了，那课时费我们就可以用啊。”