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第五十三章,烘托溪河

学习,一生的事情。今日说到烘托,这即是烘云托月。是一种侧面描写的方法,托什么,如何托,托下去。

河畔老翁想托下去,就要研究,所托的是啥内容,托小溪河,如何托。

如何托!

这是关键问题!就要查阅,就要学习,就要练习,完成作品,适当发到群,发到刊。

托云,是为了托月,用笔着力于烘这一重点。就要,浓墨重彩地衬托,让云把月衬托的更为明亮,从而收到更佳艺术效果。这种细节描写手法和刻画人物,景物,不仅会给读者带来强烈感受,作者也把自已的感情和评价融于其间了,时代的托,更加发挥应有作用。

在写作中,结合实际,河畔老翁学习烘云托月的写作手法。

要查阅,要认真学习,认真实践。

当在走进小溪河时,河畔老翁就把手机打开,认真拍照十几棵岸柳。他站在岸上对着十几棵柳树,对着湖水,对着水中高楼,蓝天,环湖植丛拍照,对着水面拍照。

拍完,又立在湖岸写着什么!

河畔老翁写道:

小溪河水中的画

文/河畔老翁

小溪河的水,太神奇了!

明镜般照出石头波纹,有多少层!

蒲草嫩尖,芦苇嫩尖,跑到水里去了!

紫颜色的玉兰,在水中开出颜玉朵画,

还有梨朵,土杏朵,那些刚吐出豆粒大小的红花包,一齐在水中开放。

柳丝丝,小小细腰,走进水里,

与植被带,高楼,蓝天同入水,一齐美!

鸟儿托着长尾凝视间,

露水还没下来。

有的开始飘落。

掉得无形,也无影!

无声无息!

它是植物不可缺少的养料!

小溪河静静流着!

从这些自然环境仙境飞过。

河畔老翁从这些自然景画中,找出一个个自然画,罗列起来,不就是写生态建设修来了水,却从另一视角说了水。

也许,河畔老翁的动作,

许多大自然植被,以其明写了,

却是蒲草嫩尖,芦苇嫩尖,跑到水里!

紫颜色玉兰,在水中开出颜玉朵,

还有梨朵,土杏朵,那些刚吐出豆粒大小的红花包。

柳丝丝,杻小细腰走进水里,

植被带,高楼,蓝天同入水,

鸟儿托着长尾凝视间,