第五十三章,烘托溪河
学习,一生的事情。今日说到烘托,这即是烘云托月。是一种侧面描写的方法,托什么,如何托,托下去。
河畔老翁想托下去,就要研究,所托的是啥内容,托小溪河,如何托。
如何托!
这是关键问题!就要查阅,就要学习,就要练习,完成作品,适当发到群,发到刊。
托云,是为了托月,用笔着力于烘这一重点。就要,浓墨重彩地衬托,让云把月衬托的更为明亮,从而收到更佳艺术效果。这种细节描写手法和刻画人物,景物,不仅会给读者带来强烈感受,作者也把自已的感情和评价融于其间了,时代的托,更加发挥应有作用。
在写作中,结合实际,河畔老翁学习烘云托月的写作手法。
要查阅,要认真学习,认真实践。
当在走进小溪河时,河畔老翁就把手机打开,认真拍照十几棵岸柳。他站在岸上对着十几棵柳树,对着湖水,对着水中高楼,蓝天,环湖植丛拍照,对着水面拍照。
拍完,又立在湖岸写着什么!
河畔老翁写道:
小溪河水中的画
文/河畔老翁
小溪河的水,太神奇了!
明镜般照出石头波纹,有多少层!
蒲草嫩尖,芦苇嫩尖,跑到水里去了!
紫颜色的玉兰,在水中开出颜玉朵画,
还有梨朵,土杏朵,那些刚吐出豆粒大小的红花包,一齐在水中开放。
柳丝丝,小小细腰,走进水里,
与植被带,高楼,蓝天同入水,一齐美!
鸟儿托着长尾凝视间,
露水还没下来。
有的开始飘落。
掉得无形,也无影!
无声无息!
它是植物不可缺少的养料!
小溪河静静流着!
从这些自然环境仙境飞过。
河畔老翁从这些自然景画中,找出一个个自然画,罗列起来,不就是写生态建设修来了水,却从另一视角说了水。
也许,河畔老翁的动作,
许多大自然植被,以其明写了,
却是蒲草嫩尖,芦苇嫩尖,跑到水里!
紫颜色玉兰,在水中开出颜玉朵,
还有梨朵,土杏朵,那些刚吐出豆粒大小的红花包。
柳丝丝,杻小细腰走进水里,
植被带,高楼,蓝天同入水,
鸟儿托着长尾凝视间,