回校第三天，苏安晨练归来，刚踏进宿舍，就被才波城一郎缠上了。

“苏安副会长，经营学的那个供需曲线作业你写了没？借我抄抄。”才波城一郎整个人凑了过来。

“你没写？”

“写了，不过不全，那个老师全英文授课，实在有些难懂。你也知道，我的英语听力很差。”

“那你怎么不向堂岛学习？他也是英语听力不好，可照样被老师表扬了。”

“堂岛那属于水磨工夫，死磕的那种，非要拿A等评价，而我就图个考试及格。”

“那你抄他的。”

才波城一郎摇了摇头，“他字多，你字少。我就要个平时分，何必找那么费力的。”

苏安把头一仰，“叫义父。”

“义父！”

“嘶~你可真是个四姓家奴的好材料。”苏安叹口气，“等着吧，我去给你拿作业。”

“谢了啊，补完就给你。”

进了五月份，距离远月学园的校庆日还有不到一个月。

学校到处挂起了横幅，贴上海报，空飘，大号展板随处可见。

演讲，专题课，纪念活动，排满了日程。

作为校庆活动里颇具分量的一项，大师课或是著名厨师的演讲演说，慢慢变成了各大菜系、社团之间，心照不宣的比拼。

似乎所有有名的校友，都被邀请了一遍。

你有国内的大厨，我就有国外来的名厨，你有获奖的大佬，我就有评奖的巨佬。

总之，拼的就是一个底蕴深厚，看谁家出的牛逼人物多。

未见“战火”，却闻“硝烟”。

不过这倒是便宜了学生，每天都能听到那些教科书上，学术期刊，新闻里如雷贯耳人物的课程或者演说，终归有一份收获。

苏安就被人塞了一张单子，看了眼，上面写着校庆学术论坛系列讲座日程安排。

本想折吧折吧塞包里，不经意间看到单子上“关谷健次郎”的名字。

随即一激灵，仔细瞧了，“传统料理，技与道”专题讲座，关谷健次郎（岛国料理协会委员）。

再看看日期，今天下午，两点，和式料理教学楼，一楼汇报厅。

这也不给我说一声？

想了想，倒也符合养父的性子。

不过，您既不是校友，也没在这里教过课，来凑这个热闹干什么？

……

“parative advae advantage，一个是比较优势，一个是绝对优势。”

”难点是绝对优势和比较优势的区别，我们一般把前者指用比另一个生产者更少的成本，这里的成本是指时间和原料，生产某种物品的能力.....”

“后者指用比另一个生产者用更少的机会成本，生产某种物品的能力。”

“而大家要注意的是，这个地方千万注意比较优势，在计算比较优势的时候一定要注意用谁除以谁......”

一堂经营学专业课，老师是个“大海归”，除了依旧随心所欲的讲法之外，还有着一口浓重的英伦口音。

让下面这群本来大多是哑巴外语的学生，更加苦不堪言。

可老师不管这些，我行我素。

一个原则，听得懂最好，听不懂回去勤学苦练。