返回第二十节 航模(1 / 2)位面破坏神首页

上午十点,苏重按时去导师所在实验楼。等人到齐之后,导师很快就把课题安排下来。并没有仔细讲解,只是让各自拿着课题回去熟悉一下。

课题难度并不大,结合专业知识,花费些时间,查查资料就能解决。有多人组合做一个课题,有单独一人做一个课题。苏重比较倒霉,他需要独自完成课题内容。

“苏重,没问题吧。”张教授和蔼问道:“先回,不懂的可以来问我。如果觉得有压力,我到时候再给你换一个。相对其他同学的课题,你的工作量可能会大一些,你回去考虑考虑。”

苏重点头表示知道。课题安排表苏重也看了,就是从前到后安排的。自己不幸,拼音首字母太靠后,到最后只剩自己没分组,只能一个人单独成组。

如果是以前,苏重可能会觉得亚历山大。不过现在却不一样。

六自由度并联机构,苏重浏览着课题内容,发现并不难理解。几乎在看完内容后,他就已经理解了其中内容。而比较复杂的计算问题,苏重只是想了一会儿,就从曾经的专业课上找到了解答思路。

看了看周围在窃窃私语愁眉苦脸的同学,苏重暗道:“好像并不太难啊。”

在实验室内,找了一处没人的桌子,拉开椅子坐下,仔细查看课题内容。随着对课题内容的深入,脑海中的知识不断的出现然后组合。

苏重发现,想要完成这个课题,确实不难。

“耗费时间的部分,主要在于图纸绘制和论文编写。论文编写的重点在于数据演算。数据演算”苏重顺着思路逐渐深入,拿过一张纸,苏重一边思考,一边把重点记录在纸上。

到了演算部分,苏重遇到了一点儿困难。不过他之前已经有了思路,只是在具体的细节计算上有难点。多尝试了几次,很快就找到了思路。

不断思索,遇到难点,多次尝试然后解决问题。苏重沉浸其中,享受着这种乐趣,根本感觉不到时间流逝。

等他回过神来,饿的几乎前胸贴后背。拿出手机看了看,已经到了下午一点多。抬头看去,迎面就看到一双圆滚滚的眼睛。眼中满是幽怨:“饿死猫爷了!”

苏重伸手揉了揉喵喵叫的胖球,歉意道:“这就去给你买吃的。”

胖球使劲甩了甩头,两个爪子不断推开苏重的手:“爷才不吃那些垃圾食品呢,爷要吃鱼!”

“好好好,我这就回去给你做。”苏重把胖球放进书包里,开始收拾桌子上的稿纸。刚才他忙着记录,桌子上的稿纸放的比较混乱。他得收拾好,这上面记的可是他课题的关键内容。有了这些资料,只要在添加上其他文字资料,再把结构图纸绘制出来,他的毕业论文也就做完了。

“苏重,怎么来的那么早?不对,你这是现在才走?”张教授提着公文包走进活动室,看着收拾东西的苏重惊讶问道。

“嗯,刚才试着计算了一下课题数据,这就回去。”苏重一边收拾一边笑着解释。

张教授有些意外:“现在就开始做了?有没有什么问题。不要勉强,你自己一个人的工作量可不小。如果有困难,可以和其他人一起完成一个课题。”

苏重摇了摇头:“没什么问题。”

张教授走到苏重旁边,指着苏重手里的稿纸道:“这些是你做的计划?我能看看吗?”

“当然可以。这本来就是要给您审核的。”苏重把稿纸递给了张教授。

稿纸一共有五张,除了开头两章的一些文字资料,后面三页是演算过程。张教授看的很快,这些课题毕竟是他手里常年就有的项目。早就有过相关方面的研究。甚至有些已经有了成果。现在拿出来做毕业论文课题,只不过是为了检验学生能力,同时锻炼学生对知识的综合运用。

很快他就把五页稿纸看完,转头满是惊讶的看着苏重:“这真的是你这一会儿计算的结果?”

他知道苏重的演算是正确的,因为他早就已经完成了这方面的演算。甚至已经形成了论文发表出去。但他很肯定,苏重并没抄袭。因为后面三张纸里有着清晰的演算过程。五张稿纸上的内容,从头到尾连贯起来,有一个很明确的思路。

这个思路和他发表的论文所使用的思路大同小异,但正是那些细小的差异让他确信,苏重并没有抄袭。而是真的通过自己的演算得出的结果。

“拿到手里有了些思路,忍不住计算了一些,本以为很快就会有结果,没想到直到现在才完成。”苏重有些不太满意。

前段时间,他开始对专业知识进行梳理。随着知识体系的建立,苏重本以为一个小时就能完成演算。没想到一算就用了三个小时。