返回第三百五十六章 运气使然(1 / 2)不科学的原始人首页

“你们能够听懂我的话,我们投降,我投降,我是宗主教,我死了他们也都活不成,我活着更加方便你们管理他们,所以你们不能伤害我!”下完命令后,宗主教连忙说道,他的话逻辑清楚思维缜密,可以看得出来,为了活命,他的大脑已经开始高速运转了。

“少废话,赶快让剩下的人都放下武器投降,从现在开始,有一个人不听话的话,我们就掰断你一根手指,有两个不听话,就掰断你两根手指!”俘虏宗主教的新军小队长威胁道。

这两年,自从知道了有了海外的敌人后,新军战士无时无刻不在研究着这些敌人的。

虽然研究的消息都是从史密斯他们口中得知的,但至少,让新军战士明白了一个道理。

那就是在圣地,阶级等级无比的森严,地位高的人,说出来的话对于地位低的人就是圣旨。

而这名穿着长袍的肥胖男子,自称是宗主教。

从圣卫军口中得到的消息,宗主教是仅次于教皇的存在,他们的地位尊崇,可谓是一人之下万万人之上。

宗主教并非是靠功劳可以获取的地位,而是靠着血缘关系。

可以说,每一个宗主教,他的体内,都流淌着初代教皇的圣血。

听到他自称为宗主教,新军小队长立刻意识到了,他抓到了一条大鱼。

外面,火炮的声音渐渐小了下去。

其余战舰上的圣卫军,也发现了宗主教居然被这些土著给俘虏了,纷纷不知道该怎么办了。

而这个时候,宗主教的命令恰好透过大喇叭传达了出来,下令所有的圣卫军战士都投降。

在这一刻,这些圣卫军其实是犹豫的。

因为那些土著的两艘大船都同样搁浅了,靠小船,他们是不可能登上战舰的。

所以,此时此刻战斗并没有结束,只要等到潮水涨上来了,他们只是损失两艘战舰,其余的战舰,依旧有着完整的战斗力。

不过,宗主教已经被俘虏了,他们一下失去了为之战斗的目标。

而且,如果现在不投降,害的宗主教吃了苦头的话,到后面宗主教如果追究起来责任,他们肯定是死路一条。

更何况,哪怕现在不投降,他们杀光了这些土著,然后占领了这片土地再回到圣地,只要宗主教死了,那他们的结果也是死路一条。

宗主教的身份尊贵,丧命在这片大陆的话,随船而来的所有战士还有那些工匠,都是需要陪着去死的。

所以,在这一刻,尽管许多的圣卫军战士都非常的不甘,但一个个的还是放下了武器,选择了投降。

为了了解这些敌人,圣卫军战士大多数都是学习过英语的,哪怕学的不多,至少一些简单的话还是会说的。

例如蹲下放下武器走出来举起双手之类的都能熟练的运用。

在语言共通的情况下,他们省下了许多的麻烦,很快便将各个战舰都给控制住了。

从第一次击败圣卫军,俘虏了战舰后,新军战士就已经学会了这些战舰的操作方式。

其实说实话,这个年代的战舰,哪怕是钢铁铸成的,但操作起来并不复杂。

像火炮系统,探测系统,导航系统等等复杂的东西都是没有的。

可以说,除了没有船帆,和普通的帆船没有太大的区别。

能够发展成这个样子,主要是初代教皇遗留下来的笔记造成的。

毕竟科技的发展通常情况下都是相辅相成共同进步共同发展的,如果靠着人为的拔高,很多配套的东西都是跟不上的。

当然了,王伟不同,他因为有系统,哪怕再偏门的科技,他都能发展出来,所以发展起来的科技,是齐头并进的。

战舰被控制之后,圣卫军战士都被卸甲,然后绑起来押上了岸。

一部分战士在船舱里面巡查,排除一些潜在的危险和一些躲起来的敌人。

还有一部分战士,则是上了岸,拿着喇叭开始搜寻那些四散逃匿的工匠。

当得知这次来的人中,有一大部分都是精通各行各业的工匠后,桐树非常的开心。

这些人,正是华城所需要的。

华城现在正是高速发展的时候,熟练的技术工,在任何方面都是急缺的。

这些人,对于华族来说,简直就是雪中送炭一样来的及时啊。

懂得英语的战士,拿着喇叭一路搜寻一路喊,说着不会伤害他们的性命,或者给予他们优待之类的话。

在新军战士的呼喊下,大部分无路可逃的工匠放下了手中的石块或者简易的武器,选择了投降。

一些疑心比较重的,则是选择了负隅顽抗,不过对于他们的反抗,新军战士根本就没有看在眼里。

别说他们反抗的工具只有可怜的石块或者刚刚从树上掰下来的木棒了,哪怕给他们刀剑又如何。

三下五除二的,这些反抗的工匠,就被揍一顿然后抓了起来。

还有一部分的人,在这两个多月的航行中,在船舱里面早已经待得精神不正常了。

当他们跳下船以为自己获得了自由的狂喜,然后再被一种和他们发色不同,肤色不同,语言不同一个个壮得如同野牛一样的怪人攻击,在这种情绪的大起大落之下早已经崩溃了。

现在看到自己逃不掉,一个个的选择了跳海或者s。

每一个死去的工匠,对于华族来说都是一种损失。

华族不缺技术,缺的就是这些在基层干了很久,掌握了许多生产经验的熟练工种。

这话说起来肯定有很多人不懂,就拿冶炼举例子吧,王伟可以通过系统,学习到很多冶炼的方式和技术。

然后他将这些东西教给别人。

这就像是老师教学一样。

可是每个老师,哪怕教的内容都是一样的,学生学习的成绩却都是不一样的。