听说，文教办第二天要来学校检查工作，张校长紧张地开会布置工作。一会问安全资料收集好了没；一会问备课，作业都准备好没；最后还不放心，又安排领导来那天，要把课表贴出去，该上啥课上啥课。又叮嘱叶光林和行健要认真备一节课，说不定领导要听课。

行健下班吃完饭后，就爬在办公桌前，翻看教案，查阅资料，找字典给生僻字注音，忙的不亦乐乎。可叶光林呢？口哨吹起来，瓜子嗑起来，没有半点想做准备的迹象。

行健提醒叶光林。

“少玩一会，好好准备课。”

叶光林反而教育起行健来。

“领导下基层，检查就研究（烟酒），研究一到位，成绩自然有。你听说过没，凡是领导检查，面子工程第一位，至于里子工程就看你怎么招待他们了。如果招待的让他们舒服，也就睁只眼闭只眼过去了，如果让他们不舒服，没有毛病也要给你挑出毛病来。”

行健觉得有道理，放下笔，赞叹道。

“你个怂啊！怎么把领导的心思琢磨地这么透，你将来一定是做领导的料。”

说归说，夜里行健还是把自己的备课翻了好几遍，而叶光林早已进入梦乡。

“呼～呼～呼”

叶光林的鼾声似远处传来的惊雷一声比一声大，过一会又像拉丝，越拉越细，但就是不断线。弄得行健怎么也睡不着。

他知道他自己毛病。原来上师范时，每个晚自习之前会有十几分钟的夕会。夕会上要求学生轮流表演节目，每次轮到行健时便卡壳了，不知道自己表演什么好。在想想上小学、初中时，学校以语数为主，很少给孩子提供展示舞台，以致于上了九年学，除了被老师点中回答问题外，就再也没有独自参加过什么大型的活动了。

现在他发现，一遇到大的场合，他就会手心出汗，心跳加速，甚至语无伦次。

这次领导要来听课，还没上场都紧张成这样了。

第二天早自习还没下，文教办主任许恩有、中心教研组长范成功，还有抽调的旺火镇中心小学一位教师就到学校来了。

叶光林呆在教室里，带领学生朗诵课文，张校长和叶光林负责接待。

他们先看学校工作，所有的档案加起来还不满一纸盒。再检查教案作业，全部推起来也就那么二三十本，一会就看完了。领导们第一节听叶光林的课，还不足二十分钟都出来，到校长办公室聊天去了。

第二节课要听行健的课，行健还不等上课就到教室里，让学生在座位上安安静静地坐着。一会领导从后门进来，坐在行健早给他们准备好的长条凳上。

行健一看到范成功那张不露一丝笑容的黑碳脸，心里开始紧张起来。

他让班长领了一首歌，想平复一下自己紧张心理，结果班长领了一首《每当我走过老师窗前》，只唱了一段就结束了，行健紧张心理还没完全平复，只得开始上课。他尽量不去看几位领导的脸色，按照自己的早已准备好的教案上课。

由于头天没睡好，加之紧张，有些地方想不起来了，造成了短暂的冷场，幸亏他又重新组织语言接续上了，没有大的过失。无意中他瞥见张校长翘起个二郎腿，把他那张怒目圆瞪的脸架在左手上，手掌捂嘴，手指夹着鼻子，脸迈向窗，眼睛盯着行健。

行健知道自己课没上好，让张校长丢了面子，此时，汗珠子从额头浸了出来，上黑板写字时手都在发抖，领导们硬是把行健的课听完了才走。

领导走了，行健收拾书本，紧绷的神经总算得到了休息。