他用宽胶带在鞋面上粘了好几遍，然后找来旧橡皮，把脏的地方反复擦净，然后用毛刷子把整个鞋打了一遍。这样看上去，总算是说得过去了。

职工学校门口也设了门卫。不过这里的门卫主要的职能似乎是收发。

他问武文杰来干什么，武文杰说去找一位老师，那人二话不说就挥手让他进去了。

走在校园，前面过来一人，到了跟前，武文杰主动跟人家打了个招呼，还没等他往下说，那人好像急着要办什么事，都没拿正眼看他，就匆匆跟他擦肩而过。

武文杰心里琢磨，自己还真得想好该怎么问人家才能把事说清。如果刚才这人停下来听自己说，自己怎么跟他说呢？

“我找一位老师。”

人家会说：“这里面老师多了。”

“我找一位女老师。”

人家会说：“这里面除了男老师，就是女老师。”

“我找一位长头发的女老师。”

对了，这样一说，寻找的范围一定会收窄很多。

人家会怎么说呢？如果学校里就一位留着长发的老师，那么事情就简单了，“哦，你说的是她呀，她在某某某教研室”。

如果留长发的女老师不止一位，那么人家可能会说，“我们学校里长发女老师不少，你还得说得具体点”。

如果让武文杰描述那天那位女老师的特点，他只能说，“就是长得比较什么的一位，你懂的”。

如果对话到了这里，就不好再说下去了。

武文杰清楚地记得，当时自己耍小聪明恭维那位女老师，说到了学校，就说找一位漂亮女老师。

人家马上正告：“你到我们学校说，我要找一位漂亮的女老师，看他们会把谁给你领来。”

人家会把谁领来呢？当时女老师没说，现在武文杰当然也拿不准。

说相貌不行，那就不说相貌，说神情吧。

那这位女老师，她的神情有什么特点呢？

武文杰苦苦回忆。对了，他想起来了，那位女老师有一个非常特别的动作用手撩头发。

耳畔的头发，滑到面前挡脸，她会把手微微弯成兰花指，先向前一转腕，指尖触到头发后，再向后轻轻一撩。不是掀，不是甩，而是撩。

武文杰心里有数了，犹犹豫豫的脚步变成了大步流星。

前面走着一位女士，看体态已经不年轻了，头发半长，还带着卷。

就问她吧。

武文杰快步赶上去，礼貌地叫了声：“老师您好。”

中年女士停下脚步，转过身来，用警觉的眼光看着武文杰。

武文杰说：“我找一位女老师，但不知道她姓什么，也不知她在哪个教研室。厂里搞研发需要一些资料，我想找这位老师借一下。”

听他说这番话时，中年女士的眼神露出揶揄的光：“你究竟找谁啊？你什么都不知道，跑到校园里找什么人啊？”